ОСОБЕННОСТИ АНАЛИЗА И ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОСИСТЕМЫ ВУЗОВ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
DOI:
https://doi.org/10.54220/v.rsue.1991-0533.2024.88.4.014Ключевые слова:
экосистема, вуз, анализ, экономика, бизнес, структура, эффек- тивность, система, инновацииАннотация
Введение. Создание инновационных экосистем в разных отраслях народного хозяйства для внедрения на рынке ключевых перспективных технологий и обеспечение их устойчивого развития представляет собой серьезную проблему для клю- чевых акторов и конкретной отрасли из-за системной сложности существующих и новых структур создания добавленной стоимости. На сегодняшний день формируется четкое понимание важности и необходимости применения экосистемного подхода во многих от- раслях экономики и видах социально-экономической активности населения, и здесь не является исключением также сфера образования. Материалы и методы. Формирование образовательных экосистем в нашей стране находится в начальной стадии и требует фор- мирования теоретико-методологических основ изучения данных процессов с учетом со- здания фундаментальных положений анализа развития на основе экосистемного подхода. Таким образом, вышесказанное обусловливает актуальность темы представленного ис- следования. Целью настоящей статьи является разработка некоторых теоретико- методологических положений проведения экосистемного анализа и особенностей форми- рования образовательной экосистемы на основе идентификации ключевых аспектов раз- вития экосистемного подхода в экономике и постепенной конвергенции в системе выс- шего образования. Результаты исследования. Результатом данной работы является раз- работка схематичной модели проведения экосистемного анализа и ее формирования, что может быть заложено в основу модернизации отечественной системы высшего об- разования в современных условиях. Обсуждение и заключение. Сделан вывод о реле- вантности применения экосистемного подхода в деятельности вузов в целях повышения адаптации университетов к условиям цифровизации деятельности и последующей ком- мерциализации инноваций вуза. Индикатором эффективности может выступать иннова- ционная активность и финансовые показатели коммерческих результатов работы вуза (годовая сумма привлеченных денежных средств за счет реализации результатов НИОКР и инноваций).
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2024 Хачатурян Н. Р., Чурюмова А. А.

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.