ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛИ КОНКУРСА ПРЕМИЙ ПРАВИТЕЛЬСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ В ОБЛАСТИ КАЧЕСТВА В ОБРАЗОВАНИИ: РЕЗУЛЬТАТЫ И ТРЕНДЫ ДЛЯ МОЛОДЕЖИ
DOI:
https://doi.org/10.54220/v.rsue.1991-0533.2022.89.65.020Ключевые слова:
Самооценка, образование, лучшая практика, устойчивое развитиеАннотация
В статье проведен анализ практики применения модели конкурса Премий Правительства РФ в области качества в образовании с акцентом на организации высшего образования, демонстрирующей опыт оценки устойчивого развития в интересах будущих поколений. Приведен обзор трендов развития Европейской модели в области качества как концептуальной основы действующей модели Премий. Сделан вывод о возможностях актуализации критериев модели Премий через уточнение примеров лучшей практики, а также приведены возможные формулировки областей оценки.